Un formulaire pour autoévaluer ses connaissances
Avant de s’engager dans un module de formation, il est préférable de savoir précisément ce que l’on cherche à apprendre. Si cela paraît évident, il n’est pas toujours facile d’identifier ses besoins. Ainsi, le projet ITEEnéraire a conçu un questionnaire d’autopositionnement simple et accessible, destiné aux acheteurs.
Il s’agit, dans un premier temps, de renseigner son profil en cochant quelques cases. Ensuite, les questions sont réparties selon différents domaines :
- acculturation et sensibilisation à la transition écologique,
- connaissances techniques et juridiques,
- mise en œuvre et gestion opérationnelle,
- coopération et animation de la démarche,
- amélioration continue et évaluation,
- posture professionnelle et compétences comportementales/relationnelles.
Chaque section comprend un certain nombre de questions visant à déterminer les compétences actuelles du professionnel. Les parties « modalités pédagogiques » et « plan d’action personnel » invitent le répondant à indiquer ses préférences d’apprentissage et les domaines prioritaires dans lesquels il souhaite monter en compétences. Enfin, il est possible de choisir de renseigner ou non ses nom, prénom et adresse e-mail, afin d’adapter le niveau de confidentialité souhaité.
ITEEnéraire innove aux côtés des collectivités territoriales
Ce questionnaire a été élaboré dans le cadre du projet ITEEnéraire. Porté par le CNFPT, l’ADEME, la région Centre-Val de Loire et onze collectivités, son objectif est de mobiliser les acteurs des collectivités pour coconstruire des parcours de formation avec les agents et leurs encadrants, afin d’accélérer la transition écologique et énergétique en tenant compte des réalités du terrain.
S’évaluer avant de s’engager
Le projet ITEEnéraire entend accompagner les professionnels des filières clés dans l’intégration des enjeux de transition écologique et énergétique au sein de leurs missions. Au quotidien, les acheteurs publics et les responsables des achats doivent faire face à des défis multiples :
- réduction de l’empreinte carbone,
- promotion de l’économie circulaire,
- préservation de la biodiversité,
- incitation à l’innovation écologique,
- amélioration de la qualité de vie...
En fonction de ses connaissances actuelles, un acheteur ne se dirigera pas forcément vers la même formation que son collègue – d’où l’importance d’évaluer ses besoins avant de choisir un stage et de s’y investir. Ce questionnaire est une première étape simple et utile pour construire un parcours de formation adapté.
