Pourquoi une fresque collaborative ?
Une fresque collaborative sur les sols est un format d’atelier participatif, encadré par un animateur et structuré autour d’un jeu de cartes. Ces cartes apportent des informations clés issues de références scientifiques sur les sols.
Les participants organisent ensemble les cartes sur une vaste feuille de papier. L’objectif est de les relier entre elles pour mettre en évidence les interactions écologiques et relations de cause à effet. La fresque se construit ainsi progressivement, jusqu’à donner une vision d’ensemble de la thématique.
Ce format permet de combiner rigueur scientifique et intelligence collective, à travers une approche ludique. En coconstruisant la fresque, les participants s’approprient efficacement les connaissances sur les sols et identifient des pistes d’action pour leur préservation.
Un parcours structuré pour comprendre le fonctionnement des sols
La Fresque du sol s’appuie sur un jeu de 50 cartes, réparties en quatre grandes questions :
- Qu’est-ce que le sol et comment fonctionne le sol ?
- Quelles sont ses fonctions écologiques ?
- Quels services écosystémiques rend-il ?
- Quelles menaces pèsent sur les sols ?
Cette étape de construction de la fresque du sol est complétée par un jeu de rôle pour identifier collectivement des actions de préservation des sols.
Chaque session de la Fresque du sol dure 3 heures et peut réunir jusqu’à 8 participants. Un format en ligne existe également pour faciliter la participation.
Les points forts de la Fresque du sol
Les sols sont essentiels pour nos écosystèmes et pour la préservation de l’environnement. Ils permettent, entre autres services de :
- nourrir les populations,
- préserver la biodiversité,
- stocker du carbone,
- réguler les flux entre eau atmosphérique, nappes souterraines et cours d’eau.
Pourtant, leur fonctionnement est menacé par l’artificialisation, l’érosion ou encore la perte de matière organique. Sujets sur lesquels nous pouvons agir, notamment à titre professionnel.
La Fresque du sol aide à comprendre ces enjeux et à identifier des actions concrètes de préservation. Des cartes rôles permettent aux participants d’explorer des situations concrètes et de choisir des actions adaptées pour préserver les sols. L’objectif est ensuite d’échanger avec le groupe sur la faisabilité et l’efficacité des actions proposées. Par exemple, un participant élu local d’une commune de 3 000 habitants peut proposer de désimperméabiliser la cour de l’école de sa commune pour réduire l’artificialisation des sols.
Pour les professionnels, c’est aussi un outil d’aide à la décision pour évaluer l’impact de leurs activités sur les sols et identifier des solutions adaptées.
